El taller esta destinado a aquellas personas que quieren saber mas de la vida marina, ya sea para estudiarla como carrera o, por conocimiento general. Además, se presenta como una alternativa de vacaciones, donde se puede aprender y descansar. Todas las actividades se realizan a cargo de profesionales con experiencia en expediciones y un amplio conocimiento de la flora y fauna local.
Por las condiciones de trabajo, los grupos tienen un maximo de 8 personas y un minimo de 6, donde prevalecen las actividades personalizadas.
Antecedentes
En el intermareal rocoso chileno habita un gran número de especies de invertebrados y macroalgas, mientras que en playas de arena este número disminuye principalmente porque el alimento es escaso.
La zona a estudiar se compone por un lado, de una costa rocosa expuesta al oleaje, con una población de algas pardas y junto ella una comunidad de invertebrados marinos como caracoles, crustáceos, equinodermos etc. Y por otro lado, una larga playa de arena, donde se pueden encontrar algas varadas y restos de caparazones de una variada gama de invertebrados. En aguas oceánicas, coexisten un gran número de especies comenzando con pequeñas microalgas y dinoflagelados (fitoplancton), que son alimento para animales herbívoros entre ellos copépodos y eufáusidos (zooplacton) y que a la vez forman parte de la dieta de peces pelágicos y grandes mamíferos, todos ellos se encuentran conformando la cadena trófica marina.
En la localidad se emplaza una caleta de pescadores artesanales que explotan recursos como merluza gayi (Merluccius gayi) congrio dorado, (Genypterus blacodes), Reinte (Brama chilensis), pejegallo (Callorhynchus callorhynchus), loco (Concholepas concholepas), que comercializan en la zona.
Por otro lado, los pescadores mantienen especies en sistemas de cultivo, asesorados por una universidad local y cerca se encuentran las instalaciones de una empresa que cultiva ostra japonesa (Crassostrea gigas)
OBJETIVOS
- Introducir a los estudiantes a las temáticas comúnmente desarrolladas en el ámbito de las Ciencias del Mar.
- Desarrollar actividades teóricas y prácticas que ejemplifiquen el desarrollo profesional de un Biólogo Marino.
- Realizar un seminario de investigación de un tema libre que se debatirá entre los compañeros del curso.
Programa
ITINERARIO TENTATIVO
DIA 1
Actividad : Recepción y ubicación en las cabañas.
Introducción a la actividad
Normas de seguridad
Certificados
Antecedentes médicos
Registro
DÍA 2
Actividad : Introducción a las Ciencias del Mar
TEORICO 1
Temario
Historia de la Biología Marina
Condiciones bióticas y abióticas (surgencia costera)
Flora y fauna marina
Zonificación
Principales ciencias asociadas
Campo de
las Ciencias del Mar
Principales sustratos marinos
Floraciones algales nocivas
PRACTICO 1.
Actividades
“Visita al intermareal rocoso y arenoso”
Materiales
Tenida deportiva y zapatos adherentes para mojar, lentes, bloqueador, jockey.
Objetivos
Conocer la fauna que habita el intermareal. Evaluar sus conductas de forrajeo, escape frente a depredadores, parasitismo y mutualismo. Identificar las principales comunidades intermareales, dominancia, mareas, zonificación. Subsidios tróficos, playas de arena.
Preguntas
- Cuál es la aplicación de la Biología Marina en el desarrollo nacional.
- Cuáles son las áreas de la Biología Marina que más te interesaron.
- Cuáles son los organismos que más te interesaron.
DÍA 3
Actividad : Pesca y Acuicultura
TEORICO 2
TEMARIO
- Pesca artesanal, historia y actualidad
- Principales pesquerías, artes de pesca.
- Pescadores artesanales
- Pescadores industriales
- Instituciones relacionadas
- Áreas de manejo
- Recursos
- Zona marítima exclusiva, 200 millas.
- Acuicultura nacional e internacional
- Concesiones de acuicultura
- Principales recursos cultivados
- Problemáticas asociadas
PRACTICO 2: “Visita a la caleta artesanal de Horcón y sus cultivos”
Materiales
- Hoja de encuesta, material de disección, clave taxonómica de peces.
Objetivos
- Conocer las artes de pesca que se utilizan en Chile
- Identificar y cuantificar las especies extraídas
- Conocer los sistemas de cultivos marinos de la zona
Reunión de análisis de experiencia.
- Dividir al grupo en dos: Grupo 1. Pescadores; Grupo 2. Consultores. Desarrollo de preguntas asociadas a la pesca artesanal, debatir acerca de las principales problemáticas asociadas a pescadores artesanales y sus posibles soluciones.
Preguntas
1.- Apreciaciones generales, ventajas y desventajas de la pesca artesanal.
2.- Sugerencias al mejoramiento de la actividad en cuanto a sus observaciones.
Actividad : Ecología marina
TEORICO 3: Análisis Comunitario
Temario
- Grupos taxonómicos
- Ecología, principios básicos
- Adaptaciones evolutivas
- Principales conductas
- Reproducción
- Alimentación
PRACTICO 3
Materiales
Tenida deportiva y zapatos adherentes para mojar, lentes, bloqueador, jockey, tabla de marea, cuadratas, transecta, GPS, lentes binoculares, claves taxonómicas.
Actividades relacionadas
Meditación y observación del color
Objetivo
- Realizar un estudio de identificación, distribución, densidad, y cobertura de la fauna y flora marina existente en una zona predeterminada.
- Observar de conducta de animales e identificar la interrelación que existe; cadena trófica, competencia, parasitismo, dominancia comunitaria.
- Realizar trabajos en el borde costero, recolección y registro especies fósiles.
Actividad : Seminario de Investigación
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
Los estudiantes deberán elegir un tema a estudiar y exponer. Se proporcionará el material bibliográfico donde puedan interiorizarse de los temas propuestos.
- Comunidades bentónicas
- Fósiles
- Pesca artesanal
- Mamíferos marinos
- Acuicultura
- Otro
Actividades relacionadas
Nociones y prácticas de buceo
Reunión análisis: En esta sesión se debe analizar las actividades anteriores, aclaración de dudas con respecto al trabajo realizado. A la vez tenemos la oportunidad de analizar en terreno el desarrollo que existe en Chile con respecto a las ciencias del mar, relacionadas con las perspectivas y desafíos que se proyectan en el área. |
